BRINCAR E APRENDER

Este semestre temos a oportunidade de ver que a aprendizagem pode e deve ser construída de um modo divertido.Percebo que antes olhávamos para brincadeiras, artes, teatro, música, “contação” de histórias e poesia como passatempos e que agora percebemos que na verdade tudo isso é o que pode fazer a diferença no sucesso da aprendizagem. Que o lúdico é o que há de mais precioso numa sala de aula, pois motiva, abre espaço para a criatividade e desenvolve várias capacidades humanas.Em artes, por exemplo, nunca tinha imaginado que se podia trabalhar com obras de arte nas séries iniciais, pensava que a “Educação Artística” era uma disciplina que desenvolvia capacidades motoras e visuais, além de ser um espaço para se expressar através de desenhos, pinturas, colagens, dobraduras, etc. agora entendo que através de uma obra de arte podemos adquirir cultura e conhecimento, pensar sobre nossa realidade e assim poder modificá-la.Estou me esforçando bastante para fazer com que minhas aulas sejam bem divertidas e já pus em prática várias dinâmicas que aprendemos nas interdisciplinas. Percebo que meus alunos ficam mais motivados, interessados nas aulas.

POESIA

Como está sendo prazeroso, aprofundar meus conhecimentos em literatura, pois sempre gostei de poesias, poemas, mas com as aulas e as leituras sobre poesia, passei a ver esse tema menos pedagogicamente e mais como lúdico, por puro prazer de brincar com as palavras, colocar sentimentos sem se preocupar com o “correto”, que aqui não existe, é só brincar com palavras como se fosse bola, papagaio, pião, cada um do seu jeitão. Hoje percebo que tem mil opções de se criar uma poesia. Simplesmente brincar com uma folha em branco, usar formas nada convencionais, o humor, o absurdo, o inesperado, o inusitado, etc.
É fantástico!