Aprendizagens do V semestre

No V semestre, estudamos Organização e Gestão da Educação,
Organização do Ensino Fundamental, estas interdisciplinas, nos oportunizaram estudar textos que nos mostrou como funciona a organização da escola numa perspectiva democrática, sendo que esta, se dá através da participação, isto é, quando todos os segmentos caminham juntos na luta por uma escola igualitária para todos. Também vimos como funciona suas leis, seus recursos e todo seu funcionamento.
Ainda relendo os trabalhos da interdisciplina Organização e Gestão da Educação, percebi que os textos de Nalú Farenzena contribuíram para um entendimento, desde a época em que o Brasil tornou-se república e adotou a organização política federativa até os dias atuais, onde o país passou por períodos democráticos, ditatoriais, entre autoritarismo e democracia. Sendo assim, acredito que “Nós estamos ainda no processo de aprender como fazer democracia. E a luta por ela passa pela luta contra todo tipo de autoritarismo" (Freire, 2000a, p. 136).
Também destaco aqui a interdisciplina de Psicologia da vida Adulta e Projeto Pedagógico em ação e Seminário integrador V.
Uma das atividades da interdisciplina Psicologia da vida Adulta,que foi importante para mim, foi a leitura realizada do texto “Aprendizagem na Vida Adulta”, de Tânia Beatriz Iwaszko Marques, compreendi que o estágio de desenvolvimento cognitivo do ser humano dá-se na relação deste com o meio, obedecendo a uma ordem de sucessão constante, e é individual de cada ser.
Posso dizer que a interdisciplina Projeto Pedagógico em Ação, tem tudo a ver com meu Trabalho de Conclusão do curso (TCC), pois foi a partir dos conhecimentos desta interdisciplina, que nos proporcionou a oportunidade de trabalhar com a metodologia dos Projetos de Aprendizagem, metodologia, que era até então desconhecida por mim. Foi a partir desta inovada metodologia, que me dispus a colocar em prática durante o estágio curricular. E hoje é o tema principal do meu Trabalho de Conclusão do curso.