Dou início aos registros das minhas aprendizagens, escrevendo sobre a primeira atividade de FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. Já havia escutado a expressão "premissa", mas nunca me preocupei em saber o que significava, ou que houvesse relação com a argumentação. Entendo assim que as premissas são os argumentos que usamos para justificar determinada conclusão.
O texto de Filosofia de Educação deixou bem claro o que é argumento: “ Argumentar é ter a intenção de convencer ou justificar”. O nosso argumento deve convencer sob o nosso ponto de vista. Mas com o Dilema do Antropólogo Francês, ficou um pouco difícil defender ou contestar. Conforme o lado que se olha ele, está certo. Se pensarmos sob a nossa cultura, poderíamos dizer que ele está errado, mas ele não queria interferir na cultura dos nativos.
Mas a minha opinião é que sempre devemos defender a verdade que acreditamos, pois se acreditamos ela será verdade para nós e assim teremos argumentos, teremos como convencer o outro da nossa verdade.
2 comentários:
Oi, Elizete!
Lendo tua postagem, fiquei pensando nos projetos de aprendizagem, em que somos levados a trabalhar em equipe... Quanta negociação se faz necessária nesse trabalho, não é?
Pois, onde entraria a "argumentação" nessa história? Que relação poderias estabelecer entre a argumentação e o trabalho com PAs?
Fiquei pensando nessa relação...
Te aguardo para continuarmos a conversa!
beijos,
Profª Eliana Ventorini
Seminário Integrador - TC
Olá professora Eliana...
Após ler seu comentário, fiquei pensando nessa relação.
Pois bem,essa relação se faz presente entre argumentação e a elaboração do PA é algo que se faz constantemente presente, pois a pesquisa realizada para fundamentar a pergunta norteadora do projeto e os resultados obtidos são argumentos que sustentam e dá o suporte ao trabalho elaborado.
Bjos!!
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